miércoles, 22 de junio de 2011

“LENGUAJE DENOTATIVO”

“LENGUAJE DENOTATIVO”
La denotación es el criterio semántico que alude al significado directo y básico que todo vocablo posee.
Dicho significado es objetivo, no genera discrepancias, es conocido y aceptado convencionalmente por los hablantes de una lengua.
La connotación refiere a los valores subjetivos que se agregan a las palabras, cuyo uso puede ser generalizado, ya que son conocidos y aceptados por un grupo considerable de hablantes.
El lenguaje literario se caracteriza por las significaciones connotativas; particularmente, en la poesía lírica los términos adquieren connotaciones inesperadas, evocadoras y emotivas, producto de la sensibilidad y experiencia personal del poeta.

TIPOS DE TEXTOS RECREATIVOS

Los textos recreativos pueden ser literarios o populares. Los literarios, por lo general, cuentan con un enunciador (autor), que posee sensibilidad, capacidad de observación, dominio del lenguaje y cultura, lo cual le permite recrear lo que observa, siente, experimenta o vive, y asumir una postura ante ello.
 LOS TEXTOS RECREATIVOS LITERARIOS
Los textos literarios se clasifican considerando los tres géneros: lírico, narrativo y dramático.
Al género lirico pertenecen las producciones escritas generalmente en verso y en primera persona. El lenguaje se sujeta a una voluntad de forma, llamada: versificación, cuyos componentes principales son la métrica, estrofa, ritmo y rima.
Las producciones líricas reciben el nombre de poemas, pueden ser: odas, himnos, elegías, rimas, liras, coplas, etc.
POEMA
Producción lírica, por lo general escrita en verso. Su contenido se organiza en líneas versales, que, a su vez, conforman segmentos rítmicos llamados: estrofas.
Emplea todo los recursos de la lengua: signos auxiliares, figuras retoricas, significaciones connotativos que causan extrañeza e imprimen un sentido más profundo a la expresión de sentimientos.
CUENTO
Es un texto narrativo breve, que persigue un efecto único y principal; por ello, de un tema solo se desarrolla una faceta, con el fin de lograr la unidad anecdótica y la obtención del efecto único y final.
Organiza los elementos alrededor del tema: acción, narrador, personajes, tiempos, ambientes, conflictos, etc.
El tema se aborda a través de una acción desarrollada en secuencias narrativas que, a su vez, conforman los tres momentos de la acción:
Introducción: Secuencia narrativa donde se perfila el asunto o tema.
Desarrollo: Secuencia en que se conocen otras pequeñas historias relacionadas con la principal. Intervienen otros personajes.
Desenlace: Parte secuencial donde se “solucionan” total o parcialmente los problemas. Se puede decir que es la secuencia final en que “los malos son castigados y los buenos premiados”.
Los personajes requieren de un tratamiento especial, que facilite la obtención del efecto único y final.
El narrador se desenvuelve en virtud de lo que mejor convenga al efecto final.
El mecanismo sorpresa refiere al suspenso que se crea a lo largo de la narración y que la final oculta una sorpresa para el lector, que es el broche de oro que cierra el relato.
El género dramático se caracteriza por el uso del diálogo, mediante el cual se presentan los sucesos, los pensamientos, sentimientos y emociones de los personajes.
Entre las principales obras dramáticas tenemos tragedias, comedias, dramas, autos sacramentales, sainetes, etc.
ENTREMÉS
Es un texto teatral breve y de carácter jocoso. Obra de tema ligero y de tratamiento cómico, relacionado con las costumbres de las clases populares.
Derivado de una pieza teatral llamada: sainete.
Se organizan todas las acciones en: Introducción, Desarrollo, Clímax y Desenlace.

LOS TEXTOS RECREATIVOS POPULARES
Los textos populares usualmente se transmiten de forma oral, de generación en generación, por lo que son anónimos; esto es, no se tiene noticia de quién es el enunciador.
Su carácter popular radica en el hecho de que son del dominio público, ya que sus enunciatarios son personas de diversas edades y entornos sociales. Su lenguaje no es tan formal y connotativo como el de los textos literarios.
CHISTE
Manifestación breve, escrita u oral que relata una historia burlesca provocando la risa. El suceso narrado es gracioso y festivo, se desprende de hechos comunes y de elementos coloquiales.
Su estructura narrativa consta de: presentación, desarrollo y desenlace.
REFRÁN
Son dichos de origen popular que representan un aspecto de sentido común y de sabiduría popular. Exponen postulados básicos que encierran una enseñanza moral. Maneja el lenguaje figurado.
CANCIÓN
Es un género lírico menor. Se define como una composición que trata de un tema, generalmente amoroso. Desarrolla un solo pensamiento, que exhibe en cada estrofa una faceta distinta. La expresión del sentimiento es vibrante y apasionada.
Actualmente se denomina canción al texto de carácter subjetivo que aborda diversos temas y que se acompaña de música.
ADIVINANZA
Es un juego ingenioso de palabras, las cuales se seleccionan y ubican de tal manera que encubran al ser, objeto o fenómeno al que hacen referencia. Por lo general, se escriben en verso.
HISTORIETA
Es un texto gráfico constituido por un conjunto de dibujos. Puede contener o no una breve narración y escuetos diálogos. Su propósito es divertir o entretener.

martes, 21 de junio de 2011

TEXTOS RECREATIVOS


En los textos recreativos  predominan la función poética y emotiva, su propósito es crear belleza a través de la palabra y de todos los recursos de la lengua. Su objetivo es manifestar pensamientos, sentimientos y apreciaciones personales ya que esta busca recrear, entretener, animar y divertir a partir de la enunciación.
En la función poética se manifiesta el uso original y estético de todos los recursos de la lengua.
En la función emotiva o expresiva se vincula estrechamente con la utilización de los recursos estéticos o retóricos del lenguaje.
Características externas:
·         Prosa: es la forma en que dispone el contenido
·         Verso: la información distribuida en líneas versales, los versos se miden en silabas poéticas y presentan una candencia generada por la distribución de silabas tónicas y atonas que integran el poema.
·         Dialogo: la información se manifiesta a través de una conversación entre dos o más personas que exponen un hecho, sus sentimientos, emociones y pensamientos.
Características internas:
·         Narrativo: relata sucesos que pueden ser en primera, segunda o tercera persona.
1.    Narrativo: agente que escucha.
2.    Personajes: seres que realizan acciones.
3.    Tiempo: duración objetiva o subjetiva de los hechos.
4.    Espacio: lugar o lugares donde se llevan a cabo las acciones.
5.    Ambiente: atmosfera creada por los diversos elementos que enmarcan los hechos.
Los textos narrativos presentan una historia distribuida en tres secciones:
1.    Introducción: inicio del relato.
2.    Desarrollo: la historia se desenvuelve.
3.    Desenlace: el conflicto se resuelve.

·         Lirico: a este género pertenecen los poemas. Es subjetivo y usa figuras retoricas.
Existen una gran variedad de figuras entre las cuales tenemos:
1.    Epíteto: adjetivo o frase que se agrega para dar realce a la expresión.

2.    Descripción: enumera los rasgos de seres, objetos y fenómenos.
3.    Anáfora: repite una o varias palabras al principio del verso.
4.    Símil o comparación: expresa semejanza entre dos ideas.
5.    Enumeración: reseña rápidamente ideas u objetos.
6.    Hipérbole: exageración desmedida de alguna cualidad o de un hecho.
7.    Exclamación: expresión viva y enérgica de los sentimientos.
8.    Interrogación: pregunta o serie de preguntas que no son contestadas.
9.    Prosopopeya o personificación: atribuye cualidades humanas o seres inanimados.
10.  Metáfora: compara o identifica dos identidades.

·         Dramático: presentan acontecimientos a través de la acción y el dialogo.
Las obras teatrales internamente se organizan en:
1.    Actos: partes en que divide la acción.
2.    Escenas: segmentos en que se divide un acto.
3.    Cuadros: partes en las que se divide una escena.
4.    Acotaciones: notas que preceden a cada escena.













jueves, 19 de mayo de 2011

El Ensayo

El ensayo es un texto que combina diversos prototipos textuales e intenciones comunicativas entrelazadas. Su nombre procede del latín tardío exagium, que refiere al acto de pesar algo. Asimismo se relaciona con el término ensaye, que alude al examen al que se cometen los metales para probar su calidad o bondad. En consecuencia, la palabra ensayo remite a la ídea de probar, examinar, pesar, reconocer.

Entre sus propiedades tenemos:
-Relatividad Breve.
-Estructura Libre.
-Libertad de Enfoque.
-Estilo cuidado y elegante.
-Tono Variado.

Caracteristicas Externas:

-Introducción: En esta parte se plantea el tema o la tesis específica que motiva el análisis y exposición.
-Desarrollo y cuerpo de la disertación: En esta sección se despliegan las ideas o argumentos que apoyen al plateamiento.
-Conclusión: El apartado final remata la trama argumentativa.

Caracteristicas Internas:

-Presentación y sostenimiento de una tesis, propuesta o ídea.
-Manifestación de una postura o punto de vista personal.
-Despliegue de argumentos, opiniones y comentarios fundamentados(trama argumentativa).
-Incursión en diferentes ámbitos del saber y del pensamiento humano, con el fin de ofrecer información relacionada con la propuesta, planteamiento o tesis.
-Intención de convencer o influir en las actitudes, intereses e ideas del enunciatario.
-Exposición coherente de ideas, información y argumentos (adecuación, coherencia y congruencia).

martes, 17 de mayo de 2011

Tipos de textos

El anuncio publicitario es entendido como la unidad gráfica y verbal destinada a promocionar productos y servicios. En su elaboración se debe prestar atención a los elementos gráficos (Dibujos, ilustración, fotografía, gráficas).  El componente verbal se basa en el empleo de términos, de recursos lingüísticos (enunciados imperativos, exclamativos, signos de puntuación, elementos retóricos…) y marcas tipográficas (negritas, cursivas, subrayados, mayúsculas) que impacten al enunciatario.
Estructura externa
-Presentación: Prototipo textual. Depende del medio en el que se transmita.
-Organización textual: Se sujeta al medio transmisor.
-Elementos paralingüísticos: Los componentes no verbales que apoyan al mensaje dependen del medio transmisor.
Estructura interna
-Trama argumentativa: La persuasión racional se logra presentando testimonios o declaraciones de especialistas. Persuasión emocional se obtiene al persuadir los sentimientos, necesidades, aspiraciones e intereses de los receptores.
- Recursos lingüísticos y marcas discursivas: El lenguaje es directo y preciso. Con enunciados breves y significados (imperativo y exclamativos) se presentan los argumentos para exponer las bondades del producto, del servicio, ect.

Textos Persuasivos

Son aquellos  que mediante argumentos intentan influir, convencer o inducir a los receptores a consentir o hacer lo que se les propone.
La principal estrategia discursiva de los textos persuasivos es la argumentación, entendida como la manifestación de argumentos organizados lógicamente para apoyar la propuesta o el fin que se persigue.

Estructura externa:
-Presentación: depende del prototipo textual y del medio por el cual se transmite.
-Organización textual: forma en que la información se distribuye en el espacio, debe ser atractiva, colorida, para lograr interesar al enunciatario esta puede ser: verbal o iconica.
-Elementos paralinguisticos: elementos no verbales que apoyan el mensaje, asi como las marcas tipograficas.


Estructura interna:
-Estrategia discursiva: procura persuadir al enunciatario, ya sea de forma racional o de manera emocional.
  • Persuacion racional: la presentación de argumentos es explicita y objetiva.
  • Persuacion emocional: se resaltan los enunciados y frace, asimismo se exaltan aspectos que impacten las emociones, ideologis, deseos, etc.
-Recursos linguisticos y marcas discursivas: el léxico, la sintaxis, el uso de signos auxiliares y tipografia se emplean en funcion del proposito comunicativo. con la finalidad de persuadir al enunciatario:
  • El uso de enunciados: Imperativos o exhortativos y exclamativos.  
  • Formulas coloquiales que activan la confianza, estimulan las necesidades, sentimientos y aspiraciones.
  • La utilización de recursos propios de la retorica:
  1. La hipérbole: se emplea para descalificar o para enfatizar las popiedades del producto o la validez de la propuesta.
  2. La metafora: se utiliza para exaltar las características positivas.
  3. El epíteto: resalta las cualidades.
  4. La antitesis: permite hacer énfasis en la elevancia de lo que se propone, se ofrece o se opina.
-Propiedades textuales: tiene tres propiedades textuales las cuales son:
  • Adecuación: usa terminos y recursos linguisticos apropiados a la situación e intención comunicativa.
  • Cohesión: relaciona logicamente las ideas y las expone en forma ordenada.
  • Coherencia: consiste en logar la unidad temática, se logra exponiendo las ideas con claridad y precisión.




 

lunes, 16 de mayo de 2011

Normas para el uso de los Signos de Puntuación.

Los signos de puntuación favorecen la organizaciòn del contenido de un texto, y apoyan la comprensión e interpretación de la información.
La lengua española cuenta con los siguientes signos de puntuación:
Dos puntos : indican la interrupción del discurso para llamar la atención sobre la información que sigue.
-Anunciar una enumeración de carácter explicativo.
-Cerrar una enumeración y dar paso al concepto que los engloba.
-Explicar o ampliar una frase anterios.
-Introducir citas textuales.
-Separar las horas de los minutos y de los segundos.
-Separar los elementos numéricos de las proporciones o citas.
-Después del encabezamiento de una carta o de formulas convencionales de tratamiento.
-Después de palabras o frases que expresan ejemplificación.
Puntos suspensivos (soló son tres): se utilizan para advertir que la idea queda incompleta, ya que es necesario:
-Imprimir sentido de suspenso o temor.
-Expresar duda, enfado, sorpresa...
-Indicar que se eliminan palabras de una cita textual. Dichos puntos deben estar entre corchetes.
-Señalar que no se termina la enumeración.
Comillas: constituyen un signo auxiliar doble. Se colocan al principio y al final de una palabra o de una cláusula. Se requiere anotarlas para:
-Indicar los títulos de obras literarias, musicales, razón social, denominación de empresas mercantiles, marcas de productos.
-Se usa para señalar ciertas palabras sobre las que se quiere llamar la atención.
-Sirven para destacar una cita o un párrafo reproducido textualmente.
-Para evitar repeticiones.
Paréntesis: son sígnos auxiliares que se utilizan para manifestar elementos o información incidental o aclaratoria.
- Para introducir información aclaratoria o explicativa.
-Para registrar fechas y datos.
-Para incluir las siglas o para aclararlas.
-Para introducir opciones en un texto. El elemento, palabra o frase que representa la alternativa se pone en el paréntesis.
Guión corto: es un signo ortográfico auxiliar. Sus usus son los isguientes:
-Separar las sílabas de las palabras.
-Unir palabras compuestas (gentilicios o términos con sentido completo).
-Unir dos nombres de pila, cuando el segundo de ellos puede confundirse con un apellido.
- Pra formar apellidos compuestos por la suma de dos simples.
- Para establecer relaciones entre conceptos que pueden ser fijos o bien circunstaciales.
-Relacionar dos o más palabras, números, etc.
-Para separar el día, mes y año en las fechas abreviadas.
-Indicar enfrentamiento.
Guión largo: es un signo auxiliar. Se puede usar en forma aislada o como signo de apertura o cierre que delimite información aclaratoría.
-Señalar oraciones incidentales.
-Indicar el cambio de interlocutores en un diálogo.
- Introducir los comentarios de los personajes. no se escribe raya de cierre si tras el contenido del narrador no sigue hablando inmediatamente el persanaje.
-Incluir, entre lo que ya está dentro del paréntesis, alguna explicación a modo de otro paréntesis interno.
Signos de interrogación: son de entonación. En español son dos (apertura y cierre). Se colocan donde empieza el sentido interrigativo. Se utilizan en los casos siguientes:
-Indicar pregunta, cuestionamiento.
-Indicar duda. Se colocan el de cierre o los dos dentro del paréntesis.
Signos de admiración: (al igual que los de interrogación) son de entonación. En español son dos (de apertura y cierre). Se colocan donde empieza el sentido admirativo.
-Se utilizan en oraciones o expresiones con sentido admirativo o exclamativo.
-Las interjecciones van entre signos de admiración.
-Se colocan entre paréntesis para indicar asombro.
Grafías y/ll: la Y cuando tiene sonido consonántico se confunde con la Ll, por ello es necesario prestar atención a las siguientes normas de uso de ambas grafías.
Y:
-Los suntativos terminados en y conservan esta letra en el plural.
-Las sílabas yec y yer se escriben con y.
-En las formas verbales cuyos infinitivos carezcan de y o de ll.
-Se describe y déspues del prefijo ad- o a-.
-Después de los prefijos dis- o sub-.
-Se emplea como conjugación copulativa con el sonido de la vocal l.
-El sonido vocálico de la ll  se escribe con Y cuando va al final de la palabra y no está acentuado.
Ll:
-En los sufijos con que se forman los diminutivos terminados en: -illo, -ecillo, -cecillo y sus respectivos femenínos.
- En la terminación -ella , -ello, de los sustantivos.